Programa detallado del curso Anatomía. Tiempo destinado: 45minutos

1. Anatomía palpatoria. Tiempo destinado 1:15h
2. Patología y cirugía. Tiempo destinado: 45minutos
3. Exploración muscular. Tiempo destinado 1:15h
4. Férulas. Tiempo destinado 1 hora

2. 1. Dolor orofacial. Tiempo destinado 1 hora
   2. Farmacología. Tiempo destinado 1 hora
   3. Terapia manual para tejido blando. Tiempo destinado 1:30h
      1. Tratamiento encaminado a mejorar sintomatología
      2. Tratamiento encaminado a mejorar control motor

3. 1. Examen subjetivo. Tiempo destinado 1:30h
      1. Signos, síntomas, fuente de la disfunción, comportamiento de los síntomas y mecanismos patobiológicos.
   2. Examen subjetivo. Tiempo destinado 1:30h
      1. Factores desencadenantes, perpetuantes y predisponentes. Pronóstico, precauciones y contraindicaciones.
   3. Exploración articular. Tiempo destinado 2 h

4. 1. Criterios diagnósticos en base a la evidencia científica: DCTMD. Tiempo destinado 1 hora
   2. Test clínicos de valoración y pruebas complementarias. Tiempo destinado: 30minutos.
   3. Terapia manual para tejido articular. Tiempo destinado 2 h
      1. Tratamiento encaminado a mejorar sintomatología
      2. Tratamiento encaminado a recuperar rangos de movimiento

5. 1. Imagen diagnóstica. Tiempo destinado 1:15h
   2. Ejercicio terapéutico para la disfunción temporomandibular. Tiempo destinado 1 hora
      1. Teoría: revisión de la evidencia científica
      2. Práctica
   3. Principales técnicas de punción seca para el tratamiento de la disfunción temporomandibular. 30minutos
   4. Disfunción temporomandibular y cefaleas. Tiempo destinado 30 minutos
   5. Casos clínicos. Tiempo destinado 1:15h
   6. Repaso teórico-práctico. Tiempo destinado: 30 minutos

Horas de curso: 22horas.

Objetivos

1. Con este curso se pretende conseguir destreza diagnóstica y terapéutica ante los cuadros de dolor orofacial y disfunción craneomandibular.
2. Obtener una base de conocimientos anatómicos y biomecánicos, actualizados y basados en la evidencia, que sirvan de una base sólida para los posteriores procesos de razonamiento clínico.
3. Conocer y entender las particularidades del Dolor Orofacial, a nivel representacional y biopsicosocial será un objetivo primordial para poder entender la repercusión mecánica y psicosocial de los cuadros de estudio.
4. Conseguir una adecuada destreza a la hora de realizar una exploración orofacial completa, detectando signos y síntomas relevantes para nuestro abordaje fisioterápico.
5. Aprender y detectar signos susceptibles de derivación ya sea por patología médica grave o por necesidad de complementar el tratamiento fisioterápico con tratamientos de otros profesionales del equipo multidisciplinar.
6. Trabajar las dos principales ramas de tratamiento fisioterápico, la terapia manual y el movimiento, integradas dentro de los diferentes cuadros clínicos orofaciales.

Metodología

En cuanto al proceso docente, el curso se impartirá de forma presencial a lo largo de dos días y medio. A los alumnos se les facilitará un extracto del temario. Este temario será impartido por un fisioterapeuta que les guiará en el proceso teórico y práctico del curso.

En cuanto al proceso de aprendizaje, la metodología utilizada en este curso se basa en el aprendizaje en base al razonamiento clínico. Es decir, se tratará de que el alumno sepa razonar y comprender los objetivos terapéuticos que pueden darse para así aplicar las técnicas de tratamiento que nos permitan obtener mayores beneficios para el paciente.

Para ello, se combinarán partes teóricas seguidas de su transferencia a la práctica clínica. Por ejemplo, el primer día se comenzará anatomía y pasaremos seguidamente a hacer una práctica de anatomía palpatoria en la que el alumno integre los conocimientos teóricos explicados.

Por otro lado, con el objetivo de mejorar el proceso de razonamiento clínico, en los apartados de tratamiento se verán casos clínicos reales (todos realizados siguiendo la Ley Oficial de Protección de datos).

Para aportar veracidad al contenido, siempre estará basado en la evidencia científica actual. Para ello tratamos de utilizar estudios de elevada calidad metodológica como revisiones sistemáticas o meta-análisis siempre que sea posible.